2026年6月7日，南开大学讲席教授陈宗胜出席了 “中国原创性哲学社会科学教材《中国发展经济学》发布会”，会议由武汉大学经济与管理学院举办。全国二十多所高校及研究机构的专家学者、武汉大学50多名师生共同参加了会议。南开大学讲席教授、此书副主编万广华、经济学院副院长严兵教授等也出席会议。在简单开幕式上，武汉大学党委常委、副校长陆伟教授，中国社科院工业经济研究所所长、时任教育部国家经济学教材基地主任陈彦斌教授（线上）、高等教育出版社副社长张丽娜编审等分别致辞。开幕式由武汉大学经管学院院长聂军教授主持。
武汉大学本科生院院长余掁教授主持了会议第二环节，由武汉大学经济发展研究中心荣誉主任郭煕保教授，作为主编介绍了《中国发展经济学》一书的编写过程、主要内容、结构创新等等。他特别说明此书前后共花费5年时间编写，一年初稿后再花四年多修改，经全国各方面专家评议，特别是经国家各有关部委评议后，进行了几次大的修改，最终经教育部有关方面批准正式出版。
进而，在武汉大学人文社科资深教授赵耀辉主持的第一个专家讨论环节，陈宗胜教授发表了几点意见。陈教授首先感谢了武汉大学会议主办方的邀请，得以有机会会面老朋友并结识新朋友，也表示武汉大学作为老一代经济学家张培刚、谭崇台教授开辟的发展经济学故乡，最有条件完成中国发展经济学的研究，有条件承担起编写中国发展经济学教材的重担，从结果看来也承担的不错。其次陈教授概括了此书的三大特征或长处：一是意义重大，在自主知识体系发展经济学教材方面做出重要尝试。上个月总书记召开了全国哲学社会科学界的大会，再次强调了十年前5.17会议提出的“创建自主知识体系”的社科研究精神。郭熙保教授的新教材无疑是这一新时代精神的积极成果和现实体现，是对总书记指示的积极贯彻和落实，从而其意义重大。二是体系创新突出，此书遵循了中央提出的现代化理念组织了全书的体系和框架结构，这是独特之处。关于发展经济学的内容在各类教材中大致看来都是包括类同的方方面面或块块，但是如果组织这些内容，如何使其构成一体，或串联一起，就是最大的创新之处。此书按新时期党中央提出的全新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享等将全部内容串联一起，是为独特新意之举，是最大的创新，也是自主知识体系的最重要体现。三是实践性强而突出，全部内容来自改革开放后特别是十八大之后我国现实的社会实践，又用于指导我国实践，可以说实践性特别突出，从而使其现实逻辑与理论逻辑高度一致。
接着陈教授还提出了三点建议，作为可进一步研究的方向：一是此书的学理化还有待进一步提高，目前的结构框架仍带有一定的党和国家文件的串联痕迹，而学理化或理论深度还需要深化。建议以党精神理念为指导，以改革开放后近五十年中中国学界的理论模型和观点为主体来组织或综合全书内容，可能其理论深度或学理化就可能大大增强，比如吸收林毅夫新结构经济学强调要素禀赋的观点，以及本人提出的公有经济收入分配倒U曲线理论模型、葫芦形收入分配格局理论等，这些都是经济学理论中国化的典型案例。建议多从改革开放后有关经济思想史及中国经济理论创新奖的作品中概括中国特色理论，作为学理化的解释。二是要尽量提炼特色概念，特色概念要增加当然不容易，可以学习短缺经济经济学，均衡经济学，垄断经济学，凯恩斯的需求管理理论等，这些都是其理论的核心概念。这不容易但是必需的。否则就不能成为自主知识体系。三是方法要创新要借鉴，特别是数学方法，没有数学、统计、计量方法，你就无法证明中国现实中的公有制为主体的混合经济、劳动力转移程度、人口转移进展等等重要中国特色的理论题目。习近平同志在最近讲话中特别强调要学习现代经济学中的模型法、计量方法，要认真地好好学习。因为马克思主义理论特别是《资本论》中就用了大量的数学统计计量方法。建议在今后修订时一定要在以上三个方面着力加强。
然后在会议其他环节，其他专家学者也发表了大量好的意见，其中大多学者都对此书给了高度的评价，也提出了一些值得注意的修订建议。一些学者还专门就如何创立中国特色的自主知识体系，提出了各自的建议和意见。（欧国刚供稿）